リハビリテーションケア

1.科目のねらい?目標

リハビリテーションケアの概念、歴史を学習し、リハビリテーション医療チームにおける看護の役割と援助方法について学ぶ。

2.授業計画?内容

第1?2回　リハビリテーションの考え方と看護
　　　　　　　生活と生活障害
　　　　　　　急性期リハビリテーション看護の実際（脳卒中リハビリテーション看護認定看護師）
第3?4?5回　課題提示
　　　　　　　　グループワーク
第6回　課題の発表会
第７回　回復期リハビリテーション看護の実際(脳卒中リハビリテーション看護認定看護師）
　　　　　リハビリテーションにおける看護と多職種の連携
　　　　
　　　　　

3.教科書

金城利雄編：リハビリテーション看護　南江堂、2010．ISBN978-4-524-25081-3(2年次経過別看護援助論で購入済）

4.参考書

大西和子、岡部聡子編集：成人看護学概論　第2版、ヌーヴェルヒロカワ、2009（ISBN：978-4-86174-021-3）
中西純子ほか：リハビリテーション看護論　第2版、ヌーヴェルヒロカワ、2008．（ISBN 978-4-86174-014-5）
安酸史子ほか編者：ナーシング?グラフィカ24　成人看護学－セルフケアの再獲得、メディカ出版、2006．（ISBN：978-4-8404-1113-4）
田村綾子編：ナーシング?グラフィカ13　健康の回復と看護－脳神経?感覚機能障害、メディカ出版、2005．（ISBN：978-4-8404-1105-9）

5.成績評価方法

課題レポート（80％）、演習参加等（20％）

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

リハビリテーションケアの概念や理論と実際を結びつけることができるように、認定看護師による講義も行います。
また、グループワークによる能動的な学習によって、リハビリテーションケアとは何か、あるいはチーム医療の必要性や連携について、深く考え感じることができるように工夫しています。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

「リハビリテーション?マインド」について、自分なりの考えを持てるように、積極的な学習を期待します。