性とセクシュアリティ

1.科目のねらい?目標

人間を援助する際には、性に関する知識は不可欠である。人間の性は「人間が生きることそのものである」という基本的概念のもとに、生物学的な性、生殖としての性、社会的性差、性意識の側面から性を理解する。さらに、人間のライフステージにおける性の発達、性意識や性行動の特徴について学び、自己のアイデンティティの確立を促し、看護と性について基本的な知識を理解する。

2.授業計画?内容

第１?２回　セクシュアリティの理念と意義?特質〔佐藤〕
　
第３回　ライフステージと性：小児期?思春期の性と課題〔佐藤〕
　
第４回　ライフステージと性：成熟期の性と課題〔佐藤〕
　
第５回　ライフステージと性：更年期と老年期の性と課題〔大関〕
　
第６回　性の諸問題〔佐藤〕
　
第７回　看護と性〔佐藤〕

3.教科書

?松本清一、宮原忍：セクシャル?ヘルスの推進‐行動のための提言‐、日本性教育協会、2003

4.参考書

松本清一監修　性：セクシュアリティの看護　QOLの実現をめざして　健帛社、2001　ISBN 4767936500　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　我部山キヨ子他編　助産学講座２　基礎助産学[２]　母子の基礎科学、医学書院　2008、ISBN　9784260005487　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川野雅資編著　セクシュアリティの看護　メヂカルフレンド社　1999、ISBN　483920764 X C3047

5.成績評価方法

筆記試験により評価する。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

出席カード裏面に授業の感想を記入してください。より理解しやすい講義を心がけます

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

講義だけでなく、グループワークも行いながら授業を進めます。主体的な参加を期待します。